week van 24 tot 28 oktober

Dag Allemaal,

de laatste week voor de welverdiende herfstvakantie breekt weldra aan.
Hoe die week eruit zal zien, lezen jullie in de weekplanning. Ik stuur die door via de groepsmail.

Begeleiders voor de paddenstoelenwandeling op woensdag en de uitstap naar Citadell'arte zijn van harte welkom.

Ik wil graag de puzzelende ouders danken voor hun inspanningen om na te kijken of ze volledig waren. Met enkele puzzels die niet meer volledig waren, deden we al leuke creatieve dingen. Het resultaat daarvan zien jullie in de gang op het raam van de klas. De abstracte kunst zal deze week ook te bezichtigen zijn op het andere raam in de gang.

Verder ook vele malen merci aan de ouders die de oefentijd mee kwamen begeleiden de voorbije week. Wie zich geroepen voelt, geeft even een seintje; meer is er niet nodig om welkom te zijn!

Tot slot nog dit:het kriebelt een beetje in de klas. Regelmatige controle van de hoofdjes is dan ook belangrijk.

Ik kijk uit naar een leuke week!

Wendy

Verslag infoavond

Lieve ouders,

Eerst en vooral onze excuses voor het lange wachten op het verslag.
We hopen dat dit meer duidelijkheid verschaft en indien er nog vragen zijn, horen we het graag.

Verslag infoavond eerste leerjaar

Welkom in het eerste leerjaar!

                Juffen: Liesbeth & Annelies (nu Wendy)

                Van september tot aan krokusvakantie is Wendy de juf.

                Na de krokusvakantie verwachten we Annelies terug.

(groot)ouders in en rond de klas

Klasouder & kriebelouders

Wat doet de klasouder?

1.       De klasouder fungeert als aanspreekpunt voor klassikale of collectieve vragen, ideeën of problemen;

2.       De klasouder werkt mee aan een goede communicatie. Zij verwijzen ouders met vragen door naar de juiste persoon (leerkrachten, coördinator, zorgcoördinator) en polsen nadien bij de ouders of alles vlot verlopen is; (zowel positief als negatief) en brengt dit over aan de leerkracht;

3.       De klasouder kan initiatieven nemen door bij bepaalde gebeurtenissen de praktische zaken te coördineren.

4.       De klasouder biedt ondersteuning bij bepaalde klasactiviteiten, bijvoorbeeld : ouders vragen om kinderen te begeleiden bij uitstap; vervoer

5.       De klasouder helpt mee voor de praktische organisatie van het klasoverleg.  

6.       De klasouder maakt een duidelijk verslag op van het klasoverleg zodat de ouders die niet aanwezig konden zijn, op de hoogte blijven van de besprekingen. De klasouder legt het verslag voor aan de leerkracht die het op zijn/haar beurt, na controle, op de website plaatst of aan de ouders bezorgt;

7.       Vriendenboekje maken, eventueel samen met andere ouders.

8.       Neemt deel aan klasoudervergadering en vertegenwoordigt de andere ouders. Hier worden algemene vragen, opmerkingen,… van de school besproken.

ð  Onze klasouders zijn Elke (mama Liano) & Eliane (mama Fala)

Wat doen Kriebelouders?

Na elke vakantie worden de hoofden gecontroleerd. Als je kind afwezig is, krijg je een brief om zelf te controleren. De luizenbrigade heeft een goed resultaat. Helpende handen zijn welkom.              Geïnteresseerden mogen altijd melden als zij ook mee willen helpen.

Onze Kriebelouder is Pascal (mama Mathijs)

Andere taakjes waar we heel blij mee zijn

-      Begeleiding zwemmen

o    Mee naar het zwembad wandelen, eventueel kinderen helpen omkleden. Mee toezicht houden aan de zijkant in het zwembad.

-      Geheime voorlezer

o    Heb je zin om een verhaaltje of iets te vertellen in de klas, dan kan dit altijd. Bezorg 5 tips over jezelf aan de juf. In de loop van de dag worden de verschillende tips verteld aan de kinderen. Op basis van deze tips mogen de kinderen raden wie er langs komt. Op het einde van de dag (laatste kwartiertje) mag je dan je verhaaltje gaan voorlezen.

-      Ondersteuning hoekenwerk

o    In de namiddag vindt het hoekenwerk plaats. Wil je meehelpen met dit hoekenwerk, dan kan dit altijd.

-      Materialen lamineren, uitknippen, enz.

o    In het eerste leerjaar worden verschillende materialen gelamineerd en vervolgens uitgeknipt. (bijv. de letters in de letterdoosjes) Wil je mee helpen, geef dan de juf een seintje.

-      De verjaardagskoffer

o    Rond de verjaardag van de kinderen krijgen ze een koffer mee. Een koffer met enkele opdrachtjes.

o    De kinderen mogen hun levensverhaal maken en enkele babykleertjes meebrengen om later te laten zien in de klas.

o    Alle uitleg vind je in de koffer

o    Cadeautjes zijn niet verplicht. Wil je toch iets voorzien, dan zijn boekjes of wetenschappelijke pakketten altijd interessant.

-      Broekjes/onderbroekjes

o    Zijn er ouders die nog wat broekjes of onderbroekjes op overschot hebben? Soms kan er nog eens een ongelukje gebeuren. In de school zijn er vooral kleertjes voor de kleuters en niet voor de leeftijd van onze kinderen. Dus een voorraadje van de iets grotere maat op school is altijd handig.

Werken in de klas

Hoe ziet een dag eruit?

De dag start met de kring. Hier worden het weer, de dagen, maanden overlopen. Rustig samen starten en ook een gevoelsrondje.

 Vanuit de kring komen de ideetjes, die leiden tot de onderzoeken.

Vervolgens krijgen de kinderen instructies (4-sporenonderwijs) of oefenwerkjes (het werkplan).

Na de 1^ste speeltijd is er nog instructie of oefenwerk.

Na de middag is er een variatie aan activiteiten:

                Ideetjes/onderzoek/oefenwerk/lezen/Frans…

Frans wordt gegeven door Maureen (zodra ze terug is). Dit is 30minuutjes per week.

Voor de kinderen die geïnteresseerd zijn is er ook de schoolkrant. Daar kan iedereen vrijblijvend aan meewerken.

De dag wordt afgesloten met een afronding en leesmomentje.

Turnen

Op dinsdag en vrijdag hebben de kinderen turnen. Om de x-weken is er op vrijdag zwemmen.

Voor het turnen dragen de kinderen pantoffels met een witte ondergrond, een gemakkelijk T-shirtje en shortje. De sportzakjes worden bewaard in de kast aan de turnzaal. De sportzakjes kunnen voor elke vakantie meegenomen om te wassen.

LBV - Levensbeschouwing vindt plaats op dinsdag, volgens de leer gekozen door de ouders

Leerstof

Leren lezen & schrijven

Zoals Freinet – methodeschool De Pit het principe heeft, vertrekken we vanuit de kinderen.

Het eerste woordje IK is opgelegd en daarna kiezen de kinderen een woordje o.b.v. het MkM-woord principe (Medeklinker-klinker-medeklinker)

De eerste dag wordt het woord in zijn totaliteit aangeboden. De kinderen gaan het woord dan visueel en auditief discrimineren m.b.v. een structureerstrook, een werkblad.
De letters van het woord worden ook al ingeoefend m.b.v. het klikklakboekje of d.m.v. spelletjes die de juf aanbiedt.

De tweede dag wordt de focus gelegd op de beginletter van het woord.
De letter wordt auditief en visueel gediscrimineerd.

Op de derde dag leren de kinderen de letter schrijven. De kinderen zullen oefenblaadjes meekrijgen om te oefenen met schrijven. Automatisatie is heel belangrijk en dit wordt verkregen door herhaling, door te oefenen.

Daarom wordt voorgesteld om dagelijks het letterdoosje te bekijken met je kind.

Zodra de kinderen kunnen lezen, worden leesblaadjes meegegeven om thuis het lezen te oefenen – voorstel: om de 2dagen lezen.

Rekenen wordt voorgesteld om thuis 3dagen per week te oefenen. Dit moet niet moeilijk zijn. Sommetjes tot 10. Suggesties die de leerkracht geeft op de blog.

Mens en maatschappij – wetenschap en techniek (W.O.)

Dit komt vanuit de kinderen, ideeën, onderzoeken….

Zijn er onderwerpen, die binnen het leerplan vallen, dan zal de hele klas meewerken aan het onderzoek en zal iedereen hier over leren. De doelen van het leerplan hangen op in de klas. Dit zijn alle leerdoelen voor eerste en tweede leerjaar.

Voor de leerdoelen worden ook brevetjes gehaald.

KIVA

De Pit is een KIVA school, dit is om pesten te voorkomen. Wekelijks worden hieromtrent lesjes gegeven.

Info omtrent KIVA:Kiva’ is het Finse woordje voor ‘fijn’ of ‘leuk’. Het is ook de naam van een succesvol Fins antipestprogramma. KiVa-scholen zorgen ervoor dat kinderen, leerkrachten en ouders hun school als een veilige, aangename en stimulerende omgeving ervaren waarin pesten minder kans maakt. 

KiVa is het eerste wetenschappelijk onderbouwde antipestprogramma waarmee Vlaamse basisscholen, op weg gezet door professionele trainers, aan de slag kunnen gaan. KiVa heeft als doelstelling pestproblemen te voorkomen én aan te pakken en sluit aan bij de eindtermen van het lager onderwijs.(http://www.kivaschool.be/be/)

MV Muzische vorming

Dit vindt plaats op vrijdag in verschillende vormen.

Brevetjes

Brevetjes zijn het controlesysteem. Deze worden elke week (op maandag) afgenomen. Aan het begin van de week wordt door de juf op de blog aangegeven wat de kinderen in de komende week oefenen en de maandag hierop volgend worden de brevetjes afgenomen. (Uiteraard kan er eens geschoven worden, maar dit wordt steeds duidelijk meegedeeld via de blog.)

Eerst zijn er deelbrevetjes van de verschillende onderdelen en na verloop van tijd wordt alles samen herhaald via een meesterwerk. Zo wordt bekeken wat de kinderen hebben onthouden van de afgelopen tijd.

Er zijn brevetjes voor rekenen en de woordpakketten/taalbundels.

In de heen-en-weer-mapjes zit een overzicht van de brevetten. Groen is ok, rood is niet ok en later volgt een herkansing. Dan is het raadzaam om thuis wat extra te oefenen. Indien nodig zal zorg hierbij inspringen.

Thuis oefenen

Er zijn verschillende manieren om thuis te oefenen:

-      Smartschool

o    Inloggen

§   met naam en voornaam

§  Wachtwoord eerste leerjaar: Freinetschooldepit123 (Raadzaam om het wachtwoord aan te passen op smartschool voor je kind)

o    Hier worden opdrachtjes beschikbaar gesteld om te oefenen.

o    Uitleg wat en hoe oefenen

-      Visie huiswerkbeleid

o    Elke dag een beetje

o    Samen met je kind

o    Automatisatie, oefenen

-      Bingel

o    Hiervan werden persoonlijke gegevens meegegeven (via heen-en-weer mapje)

o    Zowel in de klas als thuis worden hier opdrachtjes, oefeningen gemaakt.

-      Op de blog is er ook het onthoudboekje met meer instructies.

-      Oefenblaadjes voor het schrijven worden meegegeven via het heen-en-weermapje

-      Computermeester is ook een site om te oefenen.

-      Op de blog wordt de agenda elke week meegegeven.

Varia

-      Atelier

o    Elke maand op vrijdagnamiddag vinden er ateliers plaats. Als je iets wil doen, geef gerust een seintje.

-      Maandafsluiting is vervangen door Pit op’t podium (later meer hierover)

-      Klasafsluiting

o    zal minimum 3 keer per schooljaar plaatsvinden

o    dit wordt bepaald door de klas/juf

o    dit wordt tijdig gecommuniceerd via de blog

o    vindt plaats laatste kwartier op een vrijdag

-      schrijfmethode

o    ik pen alfabet

-      leesmateriaal – tips

o    avi start

-      middag activiteiten

o    het koor

§  op donderdagmiddag kunnen de kinderen die willen naar het koor

§  Dit wordt geleid door Ilse (juf jongste kleuters

o    Sporten

-      Kamp

o    Wordt georganiseerd door Annelies

o    Zal plaatsvinden in mei – juni

o    2 nachten – 3 dagen

o    Verdere details worden later besproken en ook meegedeeld op kampavond

Wat hebben we tot nu toe al allemaal geleerd?

Woordjes en letters:

ik - bal - vis - roos

Dit zijn de woordjes waarmee we gewerkt hebben in de klas.

De kindjes moeten de lettertjes van de woordjes kunnen lezen en schrijven. Maar ook onderling nieuwe combinaties van letters maken. (bijv.: ik - vis ==> sik - vik)

Hoe kunnen jullie thuis oefenen?

- Het letterdoosje: letters benoemen, woordjes laten maken met de lettertjes, een letter zoeken...

- Het schrijfblaadje: Via de blog kunnen jullie het 'onthoudboekje' vinden.
                                 In dit boekje vinden jullie alle info terug i.v.m. de eerste graad, maar ook een 

                                 blanco oefenblaadje met lijntjes. Als jullie thuis oefenen met schrijven, is het 

                                 belangrijk dat jullie aandacht schenken aan de schrijflijntjes. 

                                 Voor de lettertjes geven we per uitzondering ook een schrijfblaadje mee naar
                                 huis. Dit hoeft niet gemaakt te worden, maar mag gemaakt worden. 

- Het leesblaadje: Woord voorlezen en door jullie kindje laten nalezen, samen lezen, om de beurt 

                             lezen, enz.

Rekenen t/m 5:

- We kunnen de getallen lezen en schrijven.

- We kunnen hoeveelheden benoemen: Ik zie ... visjes. Ik zie ... 

- We kunnen de getallen tonen op onze vingers.

- We kennen de boven- en onderburen t/m 5: de onderbuur van 5 is 4, de bovenbuur van 3 is 4, enz.

- Vandaag hebben we ook geleerd over groter dan en kleiner dan.
   Maar dit moeten we zeker nog goed inoefenen.

Als jullie thuis aan de slag willen gaan, is het belangrijk om aandacht te hebben voor de inzet van jullie lieverds. Na een lange dag werken is het niet altijd zo evident om ook nog eens thuis verder te werken. 15 Minuten is trouwens ook echt het maximum.

Moesten jullie nog vragen hebben, dan horen we het graag.

Vele groetjes,
Maureen en Wendy