We hebben vandaag een prachtig postpakket toegestuurd gekregen van onze correspondentieklas. We hebben met de klas afgesproken om hier morgen na de voormiddag speeltijd aan te werken. Hierdoor zullen de lessen van dat moment worden opgeschoven naar de volgende dag.
groetjes
Karolien
woensdag 27 oktober 2010
maandag 25 oktober 2010
nieuwe agenda
Hallo,
Vanaf deze week zullen de kinderen van de klas een weekschema meekrijgen in het begin van de week. Hierop zal de planning te zien zijn die in het begin van de week voorzien is. Indien er aanpassingen zijn in deze week zullen ze via deze blog worden meegedeeld.
Nog even de afkortingen:
Instr. = instructie
IZW= individueel zelfstandig werk
HW= hoekenwerk
Indien er nog vragen zijn over dit nieuwe agendablad kunnen steeds met mij terecht.
groetjes
Karolien
Vanaf deze week zullen de kinderen van de klas een weekschema meekrijgen in het begin van de week. Hierop zal de planning te zien zijn die in het begin van de week voorzien is. Indien er aanpassingen zijn in deze week zullen ze via deze blog worden meegedeeld.
Nog even de afkortingen:
Instr. = instructie
IZW= individueel zelfstandig werk
HW= hoekenwerk
Indien er nog vragen zijn over dit nieuwe agendablad kunnen steeds met mij terecht.
groetjes
Karolien
donderdag 21 oktober 2010
dag van het brood
Vandaag is het de dag van het brood wisten de kinderen te vertellen. Ze wisten dan ook al een tijdje dat we van deze dag iets speciaals gingen maken samen met de klas van Lieselot.
We hebben vanalles rond brood gedaan, met als resultaat: lekkere broden( rozijnen, turksbrood, varkenssnuitjes), mooie zoutdeegfiguurtjes, heerlijke speculaaspasta en vegetarische tonijn- en currysalade,
We hebben vanalles rond brood gedaan, met als resultaat: lekkere broden( rozijnen, turksbrood, varkenssnuitjes), mooie zoutdeegfiguurtjes, heerlijke speculaaspasta en vegetarische tonijn- en currysalade,
We begonnen onze dag gezellig met zijn allen in de kring van Lieselot. Hier maakten we enkele afspraken om alles zo vlot mogelijk te laten verlopen.
Nadien konden we een hoek kiezen waar we het liefst in zouden werken:
1) We maakten varkenssnuitjes:
2) Lekkere speculaaspasta:
3) Poppetjes van brooddeeg:
4) Turksbrood met de oma van Ardelan. Het deeg legden we zo maar op de kookplaat. ( zonder pan)
5) We maakten ook nog lekkere vegetarische smeersels:
Gelukkig hadden we heel veel helpende handen die nog voor een extra rozijnbrood zorgden.
's Middags konden we dan eindelijk alles proeven en maakten we buiten een buffetje waar iedereen eens een kijkje kon komen nemen.
Het was een hele leuke dag en we willen graag alle mama's, papa's en oma's bedanken voor de grote hulp die we van hen hebben gekregen.
groetjes
woensdag 20 oktober 2010
appelflappen
We waren met velen in de klas op dinsdag. Toch heeft ons dat niet weerhouden om appelflappen te bakken tijdens ons hoekenwerk. Dit gebeurde naar aanleiding van een onderzoek van Kyana en Floor ( Wat kunnen we maken met appels?)
Terwijl de anderen in de computerhoek, de bouwhoek, vrije tekstenhoek of knutselhoek aan het werk waren hebben Floor, Kyana, Isa, Nette, Angel en Elise hele lekkere appelflappen gemaakt.
Om te beginnen sneden we ons bladerdeeg in 4 gelijke stukken.
Terwijl de anderen in de computerhoek, de bouwhoek, vrije tekstenhoek of knutselhoek aan het werk waren hebben Floor, Kyana, Isa, Nette, Angel en Elise hele lekkere appelflappen gemaakt.
Om te beginnen sneden we ons bladerdeeg in 4 gelijke stukken.Nadien deden we er appelmoes ( dank u Kristel) op.
Dan dichtplakken met wat water en beschilderen met ei
20 minuutjes in een oven van 200 graden en smullen maar. 
zaterdag 16 oktober 2010
donderdag 21 oktober: DAG VAN HET BROOD
Hallo,
Om de dag van het brood wat in de schijnwerpers te zetten hebben Lieselot ( oudste kleuters) en ik besloten de handen in elkaar te slaan en er een klasdoorbrekende voormiddag van te maken.
We zouden heel graag verschillende soorten brood bakken en lekkere smeersels (speculaaspasta, confituur, eiersla,...) maken zodat we er 's middag heerlijk van kunnen smullen.
We zijn dus nog op zoek naar ouders die graag willen komen mee helpen met het maken van al dat lekkers. Ook zouden we nog enkele broodmachines kunnen gebruiken...
Alvast hartelijk dank
Karolien
Om de dag van het brood wat in de schijnwerpers te zetten hebben Lieselot ( oudste kleuters) en ik besloten de handen in elkaar te slaan en er een klasdoorbrekende voormiddag van te maken.
We zouden heel graag verschillende soorten brood bakken en lekkere smeersels (speculaaspasta, confituur, eiersla,...) maken zodat we er 's middag heerlijk van kunnen smullen.
We zijn dus nog op zoek naar ouders die graag willen komen mee helpen met het maken van al dat lekkers. Ook zouden we nog enkele broodmachines kunnen gebruiken...
Alvast hartelijk dank
Karolien
woensdag 13 oktober 2010
zwemmen
Een heel kort bericht:
Volgende week dinsdag is het terug zwemmen voor onze klas. We vertrekken met de bus om 12.50 uur op school en zijn dus rond 12.55 uur aan het zwembad. Als er vrijwilligers zijn om de kinderen te helpen met omkleden of willen begeleiden in het zwembad zijn zeker welkom.
dank u wel
groetjes
karolien
Volgende week dinsdag is het terug zwemmen voor onze klas. We vertrekken met de bus om 12.50 uur op school en zijn dus rond 12.55 uur aan het zwembad. Als er vrijwilligers zijn om de kinderen te helpen met omkleden of willen begeleiden in het zwembad zijn zeker welkom.
dank u wel
groetjes
karolien
project wordt onderzoek
Hallo,
We hebben ons project/ werktijd/ onderzoeken eens onder de loep genomen en zijn tot een unanieme beslissing gekomen.
Omdat de kinderen elke dag wel met andere vragen zitten ,en door het project te weinig tijd krijgen hier een antwoord op te vinden, hebben we besloten om van het project af te stappen en ons toe te leggen op onderzoekjes. ( zoals bij de kleuters). We zijn dit de laatste 3dagen al aan het uitproberen en de kinderen vinden meer rust in de klas en hebben de tijd om samen ( 1ste en 2de ) antwoorden te zoeken.
Het is ongelooflijk wat ze de voorbije dagen al hebben onderzocht. ( vulkanen, wanneer is een berg een berg?; Welke bergen zijn er in de wereld?, Waarom eet een poes gras?, Wat is een bevroren "rivier" in de bergen? waar zijn auto's van gemaakt?,de steenmarter,.... en nog zoveel meer. Natuurlijk doen we nog wel uitstappen en nodigen we experts uit in de klas om sommige onderzoeken te verdiepen maar ik denk dat deze werkvorm de kinderen meer ruimte geeft om zich beter te ontplooien. Namiddag zou dan ingevuld worden met hoekenwerk: vrije tekst, leeshoek, bouwhoek, creahoek, onderzoekhoek, computerhoek,....We hebben ook een hoekenwerkbord in de klas zodat de kinderen en ik er op kunnen toezien dat de kinderen tijdens een week niet steeds hetzelfde kiezen. De regel die we hebben afgesproken is: elke week zeker één vrije tekst en één onderzoekje.
We gaan dus ons project vissen afronden met het schilderen van onze vissen ( papier maché) deze week en vanaf volgende week starten we volledig met onze onderzoeken.
Ik hoorde ook van sommige ouders dat ze het spijtig vonden dat dan ook de projectvoorstellingen wegvallen. Dit is natuurlijk een nadeel maar het blote voetenpad was ook een onderzoek dat we hebben voorgesteld. Er kwam ook uit de klas dat het wel eens leuk zou zijn om een quiz te organiseren over onze onderzoeken.( ouders met kinderen) . We zoeken hier zeker een oplossing voor.
Ik hoop dat dit een beetje duidelijk is. Zoniet sta ik steeds klaar om wat extra uitleg te geven.
groetjes
Karolien
We hebben ons project/ werktijd/ onderzoeken eens onder de loep genomen en zijn tot een unanieme beslissing gekomen.
Omdat de kinderen elke dag wel met andere vragen zitten ,en door het project te weinig tijd krijgen hier een antwoord op te vinden, hebben we besloten om van het project af te stappen en ons toe te leggen op onderzoekjes. ( zoals bij de kleuters). We zijn dit de laatste 3dagen al aan het uitproberen en de kinderen vinden meer rust in de klas en hebben de tijd om samen ( 1ste en 2de ) antwoorden te zoeken.
Het is ongelooflijk wat ze de voorbije dagen al hebben onderzocht. ( vulkanen, wanneer is een berg een berg?; Welke bergen zijn er in de wereld?, Waarom eet een poes gras?, Wat is een bevroren "rivier" in de bergen? waar zijn auto's van gemaakt?,de steenmarter,.... en nog zoveel meer. Natuurlijk doen we nog wel uitstappen en nodigen we experts uit in de klas om sommige onderzoeken te verdiepen maar ik denk dat deze werkvorm de kinderen meer ruimte geeft om zich beter te ontplooien. Namiddag zou dan ingevuld worden met hoekenwerk: vrije tekst, leeshoek, bouwhoek, creahoek, onderzoekhoek, computerhoek,....We hebben ook een hoekenwerkbord in de klas zodat de kinderen en ik er op kunnen toezien dat de kinderen tijdens een week niet steeds hetzelfde kiezen. De regel die we hebben afgesproken is: elke week zeker één vrije tekst en één onderzoekje.
We gaan dus ons project vissen afronden met het schilderen van onze vissen ( papier maché) deze week en vanaf volgende week starten we volledig met onze onderzoeken.
Ik hoorde ook van sommige ouders dat ze het spijtig vonden dat dan ook de projectvoorstellingen wegvallen. Dit is natuurlijk een nadeel maar het blote voetenpad was ook een onderzoek dat we hebben voorgesteld. Er kwam ook uit de klas dat het wel eens leuk zou zijn om een quiz te organiseren over onze onderzoeken.( ouders met kinderen) . We zoeken hier zeker een oplossing voor.
Ik hoop dat dit een beetje duidelijk is. Zoniet sta ik steeds klaar om wat extra uitleg te geven.
groetjes
Karolien
dinsdag 12 oktober 2010
bundeltje van spelling tweede leerjaar
hallo,
Ik wou even het bundeltje van spelling, dat vandaag in de map zat, verduidelijken. Er staat namelijk "huiswerk" bovenaan het blad vermeld maar dit klopt helemaal niet. De kinderen oefenen de woordpakketten per twee in de klas en deze kunnen, indien de kinderen dit zelf willen,thuis nog eens extra ingeoefend worden. (zeker geen huiswerk dus, zeker niet verplicht daar de kinderen ze 3 maal per week inoefenen)
mijn excuses voor de eventuele verwarring.
groetjes
Karolien
Ik wou even het bundeltje van spelling, dat vandaag in de map zat, verduidelijken. Er staat namelijk "huiswerk" bovenaan het blad vermeld maar dit klopt helemaal niet. De kinderen oefenen de woordpakketten per twee in de klas en deze kunnen, indien de kinderen dit zelf willen,thuis nog eens extra ingeoefend worden. (zeker geen huiswerk dus, zeker niet verplicht daar de kinderen ze 3 maal per week inoefenen)
mijn excuses voor de eventuele verwarring.
groetjes
Karolien
zondag 10 oktober 2010
leesmama's, papa's, oma's of opa's
Hallo,
Graag zouden we (1ste graad) vanaf woensdag 13 oktober starten met het lezen in kleine groepjes( zowel voor het eerste als voor het tweede leerjaar). Op deze leuke en gezellige manier willen we de kinderen beter en vlotter leren lezen. Het voorlezen voor het tweede leerjaar zou hierdoor wel wegvallen. We zouden de kinderen wel willen motiveren om doorheen de week een prentenboek te kiezen en dit in te oefenen met intonatie. Dit boek mogen ze dan wel gaan voorlezen bij de kleuters op een ander moment.
Zijn er mama's of papa's , oma's of opa's,..... die zich hiertoe geroepen voelen? Graag dan een mailtje of bevestiging in de klas voor dinsdag.
Dank je wel
Groetjes
Karolien
Graag zouden we (1ste graad) vanaf woensdag 13 oktober starten met het lezen in kleine groepjes( zowel voor het eerste als voor het tweede leerjaar). Op deze leuke en gezellige manier willen we de kinderen beter en vlotter leren lezen. Het voorlezen voor het tweede leerjaar zou hierdoor wel wegvallen. We zouden de kinderen wel willen motiveren om doorheen de week een prentenboek te kiezen en dit in te oefenen met intonatie. Dit boek mogen ze dan wel gaan voorlezen bij de kleuters op een ander moment.
Zijn er mama's of papa's , oma's of opa's,..... die zich hiertoe geroepen voelen? Graag dan een mailtje of bevestiging in de klas voor dinsdag.
Dank je wel
Groetjes
Karolien
zaterdag 9 oktober 2010
vrijdag 8 oktober 2010
ons blotevoetenpad
Hallo,
Na een voormiddag werken in de klas was het eigenlijk zo ver. Ons blotevoetenpad ging open. Eerst mochten we het zelf eens uitproberen en nadien kwamen alle klassen en ook ouders een kijkje nemen.
Het was een groot succes.
Wie wou kreeg er een gratis voetenmassage met veren bij.
Ilse, van de jongste kleuters heeft ook nog enkele leuke filmpjes gemaakt. Je kan die terugvinden op haar blog. Ik doe mijn uiterste best om ook een filmpje op mijn blog te zetten.
Ik ben heel fier op mijn schatten, ze hebben heel goed samen gewerkt en hebben de kleinsten van onze school bijzonder goed geholpen.
groetjes
Karolien
Na een voormiddag werken in de klas was het eigenlijk zo ver. Ons blotevoetenpad ging open. Eerst mochten we het zelf eens uitproberen en nadien kwamen alle klassen en ook ouders een kijkje nemen.
Het was een groot succes.
Ilse, van de jongste kleuters heeft ook nog enkele leuke filmpjes gemaakt. Je kan die terugvinden op haar blog. Ik doe mijn uiterste best om ook een filmpje op mijn blog te zetten.
Ik ben heel fier op mijn schatten, ze hebben heel goed samen gewerkt en hebben de kleinsten van onze school bijzonder goed geholpen.
groetjes
Karolien
maandag 4 oktober 2010
blote voetnpad
Hallo,
Gisteren hebben we besloten om met onze klas een blote voetenpad te maken. Dit kwam naar aanleiding van de uitstap die Quinten het voorbije weekend heeft gemaakt. We hebben afgesproken om hier woensdag van 9 uur tot 10.25 uur aan te werken. Als het natuurlijk niet klaar is gaan we donderdag verder. Ouders die graag een handje komen toesteken of materiaal hebben om in het blote voetenpad te gebruiken ( vb grote plastiek voor een voetenwaterbad,...) mag dit zeker woensdag mee naar school geven. We hopen jullie vrijdag te kunnen uitnodigen om van ons blote voetenpad gebruik te komen maken. (uitnodiging volgt nog)
groetjes
Karolien
Gisteren hebben we besloten om met onze klas een blote voetenpad te maken. Dit kwam naar aanleiding van de uitstap die Quinten het voorbije weekend heeft gemaakt. We hebben afgesproken om hier woensdag van 9 uur tot 10.25 uur aan te werken. Als het natuurlijk niet klaar is gaan we donderdag verder. Ouders die graag een handje komen toesteken of materiaal hebben om in het blote voetenpad te gebruiken ( vb grote plastiek voor een voetenwaterbad,...) mag dit zeker woensdag mee naar school geven. We hopen jullie vrijdag te kunnen uitnodigen om van ons blote voetenpad gebruik te komen maken. (uitnodiging volgt nog)
groetjes
Karolien
zaterdag 2 oktober 2010
kampplaats
Hallo,
Onze kampplaats is geboekt. we gaan van 11 mei t.e.m. 13 mei naar de kalei in Dilsen-Stokkem. Ik ben gisteren eens een kijkje gaan nemen en het is er heel erg mooi. Het gebouw is nieuw, Op het terrein is een verhard stuk, een stuk afgesloten bos, een volleybalveld en een kruiptunnel. Binnen is de keuken dik in orde, de slaapkamers hebben elk twee lavabo's en per 2 slaapkamers zijn er 2 douches en 2 wc's op de gang. Er is een klein zaaltje en een grote zaal ( die ook als refter dient). Normaal is dit gebouw voorzien voor 35 kinderen dus we hebben ruimte genoeg.
Ik hoop dat iedereen zich hier in kan vinden.
Groetjes
Karolien
Onze kampplaats is geboekt. we gaan van 11 mei t.e.m. 13 mei naar de kalei in Dilsen-Stokkem. Ik ben gisteren eens een kijkje gaan nemen en het is er heel erg mooi. Het gebouw is nieuw, Op het terrein is een verhard stuk, een stuk afgesloten bos, een volleybalveld en een kruiptunnel. Binnen is de keuken dik in orde, de slaapkamers hebben elk twee lavabo's en per 2 slaapkamers zijn er 2 douches en 2 wc's op de gang. Er is een klein zaaltje en een grote zaal ( die ook als refter dient). Normaal is dit gebouw voorzien voor 35 kinderen dus we hebben ruimte genoeg.
Ik hoop dat iedereen zich hier in kan vinden.
Groetjes
Karolien
Abonneren op:
Posts (Atom)